Que m'apporte la CAPEB ?

Objectifs :

• Monter et démonter un échafaudage roulant conformément à la notice du fabricant
• Utiliser un échafaudage roulant en sécurité
• Assurer sa sécurité et celle du public en fonction des conditions et de l’environnement

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :
• Connaître la réglementation relative au travail en hauteur
• Identifier les différents types d’échafaudage et leurs domaines d’utilisation
• Maîtriser les caractéristiques techniques et la notice d’utilisation
• Connaître les risques liés aux différentes opérations
- Réception / stockage
- Montage
- Utilisation
- Démontage
• Appréhender les mesures de prévention des risques de chutes de personnes ou d’objets
• Connaître les conditions admissibles en matière d’efforts de structure
• Assurer la sécurité lors du montage et du démontage

Enseignements pratiques :
- Exercices pratiques permettant d’assurer le montage et démontage d’un échafaudage roulant
- Veille sur le respect des mesures de sécurité individuelles (EPI) et collectives (EPC)

Objectifs :
• Appliquer les règles générales de sécurité lors de travaux en hauteur
• Evaluer les risques de chute de hauteur et choisir les moyens de protection appropriés
• Utiliser un harnais dans les meilleurs conditions
• Vérifier et entretenir son harnais et ses systèmes antichute

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :

• Travaux en hauteur et sécurité
- Le cadre réglementaire, législatif et normatif
- Accidents et causes d’accidents
- Protection collective et individuelle
- Les moyens d’accès (échafaudages, PEMP, échelles, escabeaux…)
• Les dispositifs d’ancrage
• Caractéristiques des moyens de protection individuelle
- Les casques
- Les organes de liaison : harnais, longe, sangles, antichute,…
• Analyse de l’environnement préalable au travail en hauteur
- Etude des risques- Interactions avec l’environnement
- Choix des équipements en fonction du poste de travail
• Conséquence d’une chute
- Facteur de chute
- Force de choc
- Les effets dynamiques d’une chute
- Organisation des moyens de secours
• Maintenance des équipements de protection individuelle antichute
- Vérification et contrôle
- Règles d’entretien et de stockage

Enseignements pratiques :

- Présentation et conditions d’utilisation du matériel des participants
- Réglage du harnais
- Mise en œuvre des systèmes de liaisons
- Exercice de mise en suspension
- Réalisation de déplacements verticaux et horizontaux

Objectifs :

• Monter et démonter un échafaudage roulant conformément à la notice du fabricant
• Utiliser un échafaudage roulant en sécurité
• Assurer sa sécurité et celle du public en fonction des conditions et de l’environnement

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :
• Connaître la réglementation relative au travail en hauteur
• Identifier les différents types d’échafaudage et leurs domaines d’utilisation
• Maîtriser les caractéristiques techniques et la notice d’utilisation
• Connaître les risques liés aux différentes opérations
- Réception / stockage
- Montage
- Utilisation
- Démontage
• Appréhender les mesures de prévention des risques de chutes de personnes ou d’objets
• Connaître les conditions admissibles en matière d’efforts de structure
• Assurer la sécurité lors du montage et du démontage

Enseignements pratiques :
- Exercices pratiques permettant d’assurer le montage et démontage d’un échafaudage roulant
- Veille sur le respect des mesures de sécurité individuelles (EPI) et collectives (EPC)

Objectifs :

• Monter et démonter un échafaudage roulant conformément à la notice du fabricant
• Utiliser un échafaudage roulant en sécurité
• Assurer sa sécurité et celle du public en fonction des conditions et de l’environnement

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :
• Connaître la réglementation relative au travail en hauteur
• Identifier les différents types d’échafaudage et leurs domaines d’utilisation
• Maîtriser les caractéristiques techniques et la notice d’utilisation
• Connaître les risques liés aux différentes opérations
- Réception / stockage
- Montage
- Utilisation
- Démontage
• Appréhender les mesures de prévention des risques de chutes de personnes ou d’objets
• Connaître les conditions admissibles en matière d’efforts de structure
• Assurer la sécurité lors du montage et du démontage

Enseignements pratiques :
- Exercices pratiques permettant d’assurer le montage et démontage d’un échafaudage roulant
- Veille sur le respect des mesures de sécurité individuelles (EPI) et collectives (EPC)

Objectifs :
• Maîtriser les principes de base de la thermodynamique
• Connaître la réglementation relative aux installations de climatisation
• S'initier au calcul du bilan thermique
• Connaître le matériel : caractéristiques et bonnes pratiques d'usage
• S'initier à la mise en service d'une installation (procédures et matériels, utilisation d'outils de mesure)
• Savoir réaliser des soudures et des dudgeons.

Programme de la formation :

1er JOUR :

• Principes de base de la thermodynamique.
- Les composants d'un circuit thermodynamique.
- Les fluides frigorigènes, caractéristiques et contraintes.
- Installation : implantation des unités.

• Initiation au bilan thermique.
- Prise en compte des paramètres liés aux vitrages, parois opaques, renouvellement d'air et occupants.
- Les logiciels d'évaluation thermique.

• Les accessoires de pose.

2ème JOUR : journée pratique avec ateliers sur plateforme pédagogique.

• Principes d'installation d'une climatisation.
- Rappels d'électricité et des normes d'électricité applicables.

• Découverte du matériel et de sa mise en œuvre : ateliers en mini-groupes.
- Raccordement d'une installation de climatisation
- Mise en service encadrée par le formateur
- Travaux de brasure
- Relevés à partir des outils de mesure et interprétation
- Pannes et maintenance de l'installation.

Objectif :
• Réaliser en sécurité des interventions générales en Basse Tension sur des installations électriques suivant les exigences de la norme NFC 18-510.

Programme de la formation :

• Connaissances générales
- Les grandeurs électriques et domaines de tension
- Les effets du courant électrique sur le corps humain
- Les zones d’environnement et leurs limites
- Le principe de l’habilitation électrique, la définition des symboles
- Les équipements de protection collectifs et individuels, leurs limites d’utilisation et leur fonction
- La conduite à tenir en cas d’accident ou d’incendie dans un environnement électrique
- Les différents acteurs et leurs rôles
- Les principes de prévention à appliquer lors d’une opération électrique
- Les séquences de la mise en sécurité d’un circuit

• Connaissances spécifiques
- Les différentes interventions BT générales et leurs limites
- Les fonctions des matériels électriques BT et TBT et les risques liés à leur utilisation
- Les documents applicables dans le cadre des opérations d’intervention BT générales et les différents acteurs associés

Objectif :
Remettre à jour ses compétences et sa pratique afin de réaliser en sécurité des interventions générales et/ou des consignations en Basse Tension sur des installations ou ouvrages électriques suivant les exigences de la norme NFC 18-510.

Programme de la formation :

• Connaissances générales
- Les grandeurs électriques et domaines de tension
- Les effets du courant électrique sur le corps humain
- Les zones d’environnement et leurs limites
- Le principe de l’habilitation électrique, la définition des symboles
- Les équipements de protection collectifs et individuels, leurs limites d’utilisation et leur fonction
- La conduite à tenir en cas d’accident ou d’incendie dans un environnement électrique
- Les différents acteurs et leurs rôles
- Les principes de prévention à appliquer lors d’une opération électrique
- Les séquences de la mise en sécurité d’un circuit

• Connaissances spécifiques
- Les différentes interventions et consignations BT, leurs limites et les documents associés
- Les fonctions des matériels électriques BT et TBT et les risques liés à leur utilisation
- Les documents applicables dans le cadre des opérations générales et des consignations BT ainsi que les différents acteurs associés

Objectifs :

• Connaître les évolutions de la série des normes NF C 15-100 de 2024
• En mesurer les impacts sur la réalisation des installations électriques des parties privatives et communes des bâtiments d’habitation.

Programme de la formation :

Introduction :

• Historique de la norme NF C 15-100
• Pourquoi une révision ?
• Objectifs de la formation

La série des normes NF C 15-100 de 2024 :

• Structure et articulations entre les différentes normes de la série
• Domaine d’application
• Date d’application

Les installations électriques dans les bâtiments d’habitation :

• Caractéristiques des conducteurs et câbles, réaction au feu etc.
• Mode de pose et dimensionnement des canalisations électriques
• Protection contre les contacts indirects : LEP, types de DDR etc.
• Circuits terminaux : détecteurs d’arcs, prises USB etc.
• Luminaires et installations d’éclairage
• Chauffage électrique Infrastructures de recharge de véhicules électriques (IRVE)
• Règles relatives aux emplacements spéciaux : piscines privées, locaux de collecte d’ordures, parcs de stationnement etc.
• Protection contre les surtensions atmosphériques (parafoudres)
• Raccordement de source de production (PV…) à l’installation électrique

L’attestation de conformité Consuel :

• Quand déposer une attestation de conformité ?
• Quelle attestation de conformité ?
• Pour quelle installation ?
• Comment la remplir ?

Objectifs :

• Monter et démonter un échafaudage roulant conformément à la notice du fabricant
• Utiliser un échafaudage roulant en sécurité
• Assurer sa sécurité et celle du public en fonction des conditions et de l’environnement

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :
• Connaître la réglementation relative au travail en hauteur
• Identifier les différents types d’échafaudage et leurs domaines d’utilisation
• Maîtriser les caractéristiques techniques et la notice d’utilisation
• Connaître les risques liés aux différentes opérations
- Réception / stockage
- Montage
- Utilisation
- Démontage
• Appréhender les mesures de prévention des risques de chutes de personnes ou d’objets
• Connaître les conditions admissibles en matière d’efforts de structure
• Assurer la sécurité lors du montage et du démontage

Enseignements pratiques :
- Exercices pratiques permettant d’assurer le montage et démontage d’un échafaudage roulant
- Veille sur le respect des mesures de sécurité individuelles (EPI) et collectives (EPC)

Objectifs :
• Appliquer les règles générales de sécurité lors de travaux en hauteur
• Evaluer les risques de chute de hauteur et choisir les moyens de protection appropriés
• Utiliser un harnais dans les meilleurs conditions
• Vérifier et entretenir son harnais et ses systèmes antichute

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :

• Travaux en hauteur et sécurité
- Le cadre réglementaire, législatif et normatif
- Accidents et causes d’accidents
- Protection collective et individuelle
- Les moyens d’accès (échafaudages, PEMP, échelles, escabeaux…)
• Les dispositifs d’ancrage
• Caractéristiques des moyens de protection individuelle
- Les casques
- Les organes de liaison : harnais, longe, sangles, antichute,…
• Analyse de l’environnement préalable au travail en hauteur
- Etude des risques- Interactions avec l’environnement
- Choix des équipements en fonction du poste de travail
• Conséquence d’une chute
- Facteur de chute
- Force de choc
- Les effets dynamiques d’une chute
- Organisation des moyens de secours
• Maintenance des équipements de protection individuelle antichute
- Vérification et contrôle
- Règles d’entretien et de stockage

Enseignements pratiques :

- Présentation et conditions d’utilisation du matériel des participants
- Réglage du harnais
- Mise en œuvre des systèmes de liaisons
- Exercice de mise en suspension
- Réalisation de déplacements verticaux et horizontaux

Objectifs :

• Connaître les réglementations en vigueur (règlement UE 517/2014, nouveautés du règlement(UE 2024/573) et les dangers des fluides frigorigènes sur l’environnement.
• Maîtriser les composants du circuit frigorifique et les contrôles à effectuer.
• Appliquer les obligations de confinement, de récupération et de traçabilité imposées par F-Gas II et anticiper celles du futur référentiel F-Gas III (règlement UE 2024/2215).
• Prendre en compte les nouveaux fluides à bas GWP et leurs spécificités (inflammabilité, toxicité, haute pression) et manipuler ces substituts en toute sécurité
• Optimiser l’efficacité énergétique des installations pour réduire les émissions de GES
• Effectuer les manipulations sur des systèmes contenant du fluide frigorigène.
• Réaliser un réseau de tuyauterie étanche dans une installation de réfrigération.
• Connaître les solutions technologiques permettant de remplacer les gaz à effet de serre fluorés ou d’en réduire l’utilisation.
• Se préparer afin d’obtenir l’attestation d’aptitude catégorie 1 tout en se préparant aux exigences futures de l’attestation type A1.

Programme de la formation :

1er JOUR :

• Les fluides frigorigènes, le code de l’environnement et le cadre réglementaire F-Gas II. Présentation des évolutions prévues par F-Gas III (règlements UE 2024/573 et 2024/2215), obligations de confinement, traçabilité et récupération. Présentation des substituts naturels (NH3, CO2, hydrocarbures).

2è JOUR :

• Caractéristiques de base, diagramme enthalpique, groupe de condensation, évaporateurs et détendeurs. Démonstration des manipulations et introduction aux spécificités des fluides de substitution.

3è et 4è JOUR :

• Manipulation sur bancs pédagogiques et apports complémentaires techniques et réglementaires : vérification fonctionnelle et complète de la machine, mise en service d’une chambre froide, charge exacte de l’installation, tests d’étanchéité, mise en oeuvre des protocoles de sécurité pour les fluides inflammables ou toxiques. 5è JOUR : Evaluation théorique par QCM individuel portant sur la réglementation (principalement F-Gas II et bases de F-Gas III), la thermodynamique, les fluides frigorigènes et les manipulations sur un circuit frigorifique. Évaluation pratique individuelle sur bancs pédagogiques.

5è JOUR :

• Evaluation théorique par QCM individuel portant sur la réglementation (principalement F-Gas II et bases de F-Gas III), la thermodynamique, les fluides frigorigènes et les manipulations sur un circuit frigorifique. Évaluation pratique individuelle sur bancs pédagogiques. Vous devez obligatoirement vous présenter à l'évaluation avec : convocation, pièce d’identité officielle en cours de validité, pantalon et veste de travail à manches longues ou bleu de travail et chaussures de sécurité (exigés pour la partie pratique). Tout retard et/ou toute absence de pièce officielle d’identité au début de l’épreuve est éliminatoire.5è JOUR :

Objectifs :

Réaliser en sécurité des interventions élémentaires d’ordre électrique dans un environnement présentant des risques électriques tels que :remplacement, raccordement, manœuvres simples en Basse Tension suivant les exigences de la norme NFC 18-510.

Programme de la formation :

• Connaissances générales
- Les grandeurs électriques et domaines de tension
- Les effets du courant électrique sur le corps humain
- Les zones d’environnement et leurs limites
- Le principe de l’habilitation électrique et la définition des symboles
- Les équipements de protection
- La conduite à tenir en cas d’accident ou d’incendie dans un environnement électrique

• Connaissances spécifiques
- Les limites de l’habilitation électrique BS et BE manœuvre sur des installations basse tension ou très basse tension
- Les fonctions des matériels électriques en Basse et Très Basse Tension
- Les séquences de la mise en sécurité d’un circuit
- Les mesures de prévention à observer lors d’une intervention BT
- Le contenu des documents applicables dans le cadre des interventions BT élémentaires(instructions de sécurité), les différents acteurs
- La procédure de remplacement (fusibles, lampe/ampoule, accessoires…)
- La procédure de manœuvres simples d’exploitation et de sécurité (disjoncteur, porte fusibles...).

Objectifs :
• Comprendre le mécanisme de TVA
• Savoir utiliser les bons taux de TVA en fonction des travaux effectués
• Connaître les dernières actualités fiscales en matière de TVA
• Eviter les erreurs et anticiper les contrôles fiscaux

Programme de la formation :

• La réglementation en vigueur
- Les lois de finances et les décrets
- Les plans de rigueur et les textes réglementaires additifs.
- Les circulaires internes

• Le mécanisme de TVA et rappel des règles d’exigibilité
- Régime fiscal (réel normal, réel simplifié, franchise)
- Mécanisme de TVA
- Exigibilité de TVA (livraison, encaissements)
- Liquidation de TVA

• Point sur la sous-traitance et l’auto liquidation

• Les principes d’application du taux de TVA
- Les locaux d’habitations concernés
- Les locaux affectés partiellement à l’habitation
- Les taux applicables selon les travaux concernés (5.5%, 10%, 20%)

• Les modalités d’application
- Délais
- Attestation de TVA
- Responsabilité du client

• Les moyens et méthodes de contrôle
- Mécanismes de contrôle par l’administration

Objectifs :
Remettre à jour ses compétences et sa pratique afin de réaliser en sécurité des interventions élémentaires d’ordre électrique dans un environnement présentant des risques électriques tels que : remplacement, raccordement, manœuvres simples en Basse Tension suivant les exigences de la norme NFC 18-510.

Programme de la formation :

• Connaissances générales
- Les grandeurs électriques et domaines de tension
- Les effets du courant électrique sur le corps humain
- Les zones d’environnement et leurs limites
- Le principe de l’habilitation électrique et la définition des symboles
- Les équipements de protection
- La conduite à tenir en cas d’accident ou d’incendie dans un environnement électrique

• Connaissances spécifiques
- Les limites de l’habilitation électrique BS et BE manœuvre sur des installations basse tension ou très basse tension
- Les fonctions des matériels électriques en Basse et Très Basse Tension
- Les séquences de la mise en sécurité d’un circuit
- Les mesures de prévention à observer lors d’une intervention BT- Le contenu des documents applicables dans le cadre des interventions BT élémentaires (instructions de sécurité), les différents acteurs
- La procédure de remplacement (fusibles, lampe/ampoule, accessoires…)
- La procédure de manœuvres simples d’exploitation et de sécurité (disjoncteur, porte fusibles...).

Objectifs :

• Monter et démonter un échafaudage roulant conformément à la notice du fabricant
• Utiliser un échafaudage roulant en sécurité
• Assurer sa sécurité et celle du public en fonction des conditions et de l’environnement

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :
• Connaître la réglementation relative au travail en hauteur
• Identifier les différents types d’échafaudage et leurs domaines d’utilisation
• Maîtriser les caractéristiques techniques et la notice d’utilisation
• Connaître les risques liés aux différentes opérations
- Réception / stockage
- Montage
- Utilisation
- Démontage
• Appréhender les mesures de prévention des risques de chutes de personnes ou d’objets
• Connaître les conditions admissibles en matière d’efforts de structure
• Assurer la sécurité lors du montage et du démontage

Enseignements pratiques :
- Exercices pratiques permettant d’assurer le montage et démontage d’un échafaudage roulant
- Veille sur le respect des mesures de sécurité individuelles (EPI) et collectives (EPC)

Programme de la formation

Evaluation théorique par QCM individuel portant sur la réglementation (principalement F-Gas II et bases de F-Gas III), la thermodynamique, les fluides frigorigènes et les manipulations sur un circuit frigorifique. Évaluation pratique individuelle sur bancs pédagogiques.

Vous devez obligatoirement vous présenter à l'évaluation avec : convocation, pièce d’identité officielle en cours de validité, pantalon et veste de travail à manches longues ou bleu de travail et chaussures de sécurité (exigés pour la partie pratique). Tout retard et/ou toute absence de pièce officielle d’identité au début de l’épreuve est éliminatoire.

Programme de la formation :

• Evaluation théorique par QCM individuel portant sur la réglementation (principalement F-Gas II et bases de F-Gas III), la thermodynamique, les fluides frigorigènes et les manipulations sur un circuit frigorifique. Évaluation pratique individuelle sur bancs pédagogiques. Vous devez obligatoirement vous présenter à l'évaluation avec : convocation, pièce d’identité officielle en cours de validité, pantalon et veste de travail à manches longues ou bleu de travail et chaussures de sécurité (exigés pour la partie pratique). Tout retard et/ou toute absence de pièce officielle d’identité au début de l’épreuve est éliminatoire.5è JOUR :

Qui est concerné ? :
Le document unique est obligatoire dans toutes les entreprises, quels que soient leur effectif et leur activité.

Contenu de la formation:

Deux demi-journées dédiées à la prévention des risques, avec l’aide de votre Conseiller OPPBTP pour :
- Réaliser votre Document Unique en ligne sur le site www.preventionbtp.fr
- Connaître les obligations réglementaires
- Répondre à vos questions sur la prévention des risques professionnels Opération de formation gratuite pour les adhérents CAPEB de l'Ain

Objectifs :
• Être un acteur actif de la prévention dans l’entreprise.
• Être capable de se protéger et protéger autrui.
• Être capable d’alerter et porter secours à toute personne à l’intérieur de l’entreprise

Programme de la formation :

1 - PROTÉGER À PRÉVENIR :
• Connaître les principes de bases de la prévention
• Reconnaître, sans s’exposer soi-même, les dangers persistants pour la victime de l’accident et les autres personnes exposées. :
- Danger d’origine mécanique pouvant provoquer un écrasement, une coupure, un choc.
- Danger d’origine électrique pouvant provoquer une électrisation.
- Danger d’origine thermique pouvant provoquer une brûlure, un incendie ou une explosion.
- Danger dû à une atmosphère toxique ou irrespirable pouvant provoquer une intoxication, une asphyxie.· Définir les actions de prévention ou de protection pour la suppression des risques.

2 - PROTÉGER À PRÉVENIR :
• Déterminer le résultat à atteindre et les actions à mettre en œuvre pour maintenir la victime en vie ou éviter une aggravation.
• Déterminer l’ordre dans lequel on recherche les signes de détresse selon le niveau d’urgence vitale.
• Permettre la transmission des informations aux secours, pour qu’ils puissent organiser leur intervention.

3 - ALERTER, INFORMER :
• Organisation des secours dans l’entreprise
• Organisation et mise en œuvre des secours publics
• Cas particulier : la sirène d’alerte à la population en cas de risque majeur.
• Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions mises en œuvre à son responsable hiérarchique et/ou aux personnes chargées de prévention dans l’entreprise.

4 - SECOURIR :
Face à une situation d’accident, le sauveteur-secouriste du travail doit être capable d’effectuer l’action appropriée à l’état de la victime.
- La victime saigne abondamment.
- La victime s’étouffe.
- La victime se plaint d’un malaise.
- La victime présente des brûlures.
- La victime se plaint d’une douleur empêchant certains mouvements.
- La victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment.
- La victime ne répond pas, mais respire.
- La victime ne répond pas, et ne respire pas.

5 - RISQUES SPECIFIQUES :
Tout risque qui nécessite de la part du SST une conduite à tenir complémentaire ou différente de celle qui est enseignée dans sa formation de base. L’avis et la participation du médecin du travail dans ce domaine est particulièrement important.

Objectifs :
• Connaître les caractéristiques des véhicules électriques et des bornes de charge : modes de recharge, types de prises, composants et architecture des installations.
• Connaître les réglementations en vigueur (Normes, Décrets, Référentiels, Prescriptions), y compris la réglementation propre aux BU / ERP et Parkings.
• Identifier les besoins du client et proposer une solution adaptée.
• Mettre en œuvre, paramétrer et mettre en service une borne / grappe de bornes avec communication embarquée
• Elaborer les documents de conformité.

Programme de formation :

Jour 1 : IRVE sans configuration spécifique pour la communication extérieure (pilotage) ou la supervision (niveau P1).

• Introduction
• Contexte réglementaire
• Définitions et vocabulaire de l’IRVE
• Véhicules Electriques et recharge
• Etude détaillée d’une borne de recharge AC
• Réalisation de tests de bon fonctionnement des bornes avec un simulateur de charge
• Etude et test d’un câble de raccordement T2/T2 - Adaptation de l’installation Electrique à l’IRVE
• Démarche d’installation et de mise en service des bornes -
• Paramétrage d’une borne AC autonome
• Gestion d’Energie d’une borne autonome
• Outillage pour la mise en œuvre
• Test de validation des acquis.

Jours 2 & 3 : IRVE communicantes installées individuellement ou en grappes, avec pilotage énergétique (niveau P2).

• Baromètre de la recharge et marché de l’électro-mobilité
• Principes de la recharge électrique
• Constituants d’une installation IRVE
• Composants d’une borne AC accessible au public
• Cas pratique sur le circuit de commande d’une borne double
• Cas pratique sur l’alimentation des prises E/F 16A sur les bornes AC 32A
• Méthodologie de l’étude des besoins
• Choix d’une borne en fonction des besoins
• Etude d’une fiche technique de borne
• Contexte réglementaire et normatif applicable aux IRVE
• Démarche à suivre pour le prédimensionnement des IRVE
• Architecture du réseau, configurations possibles
• Exercice sur la création d’une IRVE en grappe
• Analyse d’un dossier d’étude d’une station de charge.
• Solutions de pilotage d’énergie de la recharge
• Cas pratique sur le pilotage d’énergie statique (Power Boost)
• Cas pratique sur le pilotage d’énergie dynamique en mode maitre-esclave
• Structure communicante
• Cas pratique sur le paramétrage d’une borne communicante
• Supervision des bornes communicantes
• Manipulation de 3 outils de supervision différents
• Dispositifs de protection pour IRVE
• Documents de conformité nécessaires aux IRVE
• Test de validation des acquis.

Objectifs :
• Être un acteur actif de la prévention dans l’entreprise.
• Être capable de se protéger et protéger autrui.
• Être capable d’alerter et porter secours à toute personne à l’intérieur de l’entreprise

Programme de la formation :

1 - PROTÉGER À PRÉVENIR :
• Connaître les principes de bases de la prévention
• Reconnaître, sans s’exposer soi-même, les dangers persistants pour la victime de l’accident et les autres personnes exposées. :
- Danger d’origine mécanique pouvant provoquer un écrasement, une coupure, un choc.
- Danger d’origine électrique pouvant provoquer une électrisation.
- Danger d’origine thermique pouvant provoquer une brûlure, un incendie ou une explosion.
- Danger dû à une atmosphère toxique ou irrespirable pouvant provoquer une intoxication, une asphyxie.· Définir les actions de prévention ou de protection pour la suppression des risques.

2 - PROTÉGER À PRÉVENIR :
• Déterminer le résultat à atteindre et les actions à mettre en œuvre pour maintenir la victime en vie ou éviter une aggravation.
• Déterminer l’ordre dans lequel on recherche les signes de détresse selon le niveau d’urgence vitale.
• Permettre la transmission des informations aux secours, pour qu’ils puissent organiser leur intervention.

3 - ALERTER, INFORMER :
• Organisation des secours dans l’entreprise
• Organisation et mise en œuvre des secours publics
• Cas particulier : la sirène d’alerte à la population en cas de risque majeur.
• Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions mises en œuvre à son responsable hiérarchique et/ou aux personnes chargées de prévention dans l’entreprise.

4 - SECOURIR :
Face à une situation d’accident, le sauveteur-secouriste du travail doit être capable d’effectuer l’action appropriée à l’état de la victime.
- La victime saigne abondamment.
- La victime s’étouffe.
- La victime se plaint d’un malaise.
- La victime présente des brûlures.
- La victime se plaint d’une douleur empêchant certains mouvements.
- La victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment.
- La victime ne répond pas, mais respire.
- La victime ne répond pas, et ne respire pas.

5 - RISQUES SPECIFIQUES :
Tout risque qui nécessite de la part du SST une conduite à tenir complémentaire ou différente de celle qui est enseignée dans sa formation de base. L’avis et la participation du médecin du travail dans ce domaine est particulièrement important.

Objectif :
• Comprendre les transferts thermiques dans le bâtiment
• Identifier les typologies et caractéristiques des isolants thermiques existants sur le marché
• Maîtriser les procédés d’isolation thermique par l’extérieur des parois verticales
• Repérer les principaux écarts et pathologies observés sur les travaux en lien avec cette catégorie de travaux
• Respecter les exigences réglementaires
• Appliquer les principales règles de conception et de mise en œuvre en vue d’éviter les principaux écarts et pathologies observés
• Distinguer les pratiques en bâti moderne/contemporain et en bâti ancien
• Anticiper et gérer les interfaces et interactions avec les autres corps d’états ou catégories de travaux
• Gérer l’ordonnancement et les interfaces en réalisation
• Vérifier et contrôler la bonne réalisation des travaux
• Formuler les recommandations d’usage
• Recueillir les besoins du client, argumenter ses choix techniques et économiques
• Identifier et intégrer les aides financières existantes en fonction de la situation et du revenu fiscal du client.

Programme de la formation :

1 ère SEQUENCE : connaître les principes et technologies d’isolation thermique par l’extérieur des parois verticales

• Comprendre les transferts thermiques dans le bâtiment.
• Identifier les typologies et caractéristiques des isolants thermiques existants sur le marché.
• Maîtriser les procédés d’isolation thermique par l’extérieur des parois verticales.

2 ème SEQUENCE : comprendre les principaux écarts et pathologies observés en lien avec la catégorie de travaux

• Repérer les principaux écarts et pathologies observés sur les travaux en lien avec cette catégorie de travaux, et mettre en œuvre les moyens pour les éviter.

3 ème SEQUENCE : éviter les principaux écarts et pathologies observés par la conception et la mise en œuvre d’une ITE performante adaptée au bâti moderne et contemporain

• Respecter les exigences réglementaires.
• Appliquer les principales règles de conception et de mise en œuvre en vue de traiter les points singuliers et éviter les écarts et contre-performances.
• Savoir analyser l’existant.
• Anticiper et gérer les interfaces et interactions avec les autres corps d’états ou catégories de travaux.
• Gérer l’ordonnancement et les interfaces en réalisation.
• Définir les limites de prestations.

4 ème SEQUENCE : éviter les principaux écarts et pathologies observés par la conception et la mise en œuvre d’une ITE performante adaptée au bâti ancien

• Comprendre les problématiques du bâti ancien.
• Connaître les dispositifs existants d’accompagnement à la définition des programmes de travaux en bâti ancien.
• Comprendre les principaux points de vigilance en bâti ancien.
• Prendre en compte les interfaces et l’ordonnancement spécifiques au bâti ancien.
• Définir les limites de prestations.

5 ème SEQUENCE : vérification, réception et prise en main par l’usager

• Vérifier et contrôler la bonne réalisation des travaux.
• Formuler les recommandations d’usage.

6 ème SEQUENCE : savoir conseiller son client et réaliser une offre intégrant les aides financières

• Savoir mener un entretien, argumenter ses choix, traiter les objections.
• Recueillir les besoins du client. Argumenter le choix technique et économique d’une ITE.
• Identifier et intégrer les aides financières existantes en fonction de la situation et revenu fiscal du client.

Objectifs :
• Etre capable de reconnaître les interventions susceptibles de générer des fibres d’amiante.
• Savoir appliquer les principes généraux de ventilation et de captage des poussières à la source.
• Savoir appliquer les procédures et modes opératoires définis par l’encadrement.

Programme de la formation :

• Le risque amiante
- Caractéristiques et propriétés de l’amiante et ses effets sur la santé
• Le contexte réglementaire
- Les exigences réglementaires concernant les interventions sur les matériaux contenant de l’amiante
• La mise en œuvre des mesures de prévention
- Méthodes de réduction d’émission de fibres
- Procédure de décontamination du personnel et des équipements
• Les EPI
- Vérification et entretien des EPI
- Durées d’intervention
• La démarche de prévention en entreprise
- Repérer les situations dangereuses et informer la hiérarchie
- Savoir réagir face à une situation inhabituelle
• Travaux pratiques sur plateforme pédagogique.
- Les protections collectives et individuelles
- Formation et information des travailleurs

Objectifs :
• Appliquer les règles générales de sécurité lors de travaux en hauteur
• Evaluer les risques de chute de hauteur et choisir les moyens de protection appropriés
• Utiliser un harnais dans les meilleurs conditions
• Vérifier et entretenir son harnais et ses systèmes antichute

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :

• Travaux en hauteur et sécurité
- Le cadre réglementaire, législatif et normatif
- Accidents et causes d’accidents
- Protection collective et individuelle
- Les moyens d’accès (échafaudages, PEMP, échelles, escabeaux…)
• Les dispositifs d’ancrage
• Caractéristiques des moyens de protection individuelle
- Les casques
- Les organes de liaison : harnais, longe, sangles, antichute,…
• Analyse de l’environnement préalable au travail en hauteur
- Etude des risques- Interactions avec l’environnement
- Choix des équipements en fonction du poste de travail
• Conséquence d’une chute
- Facteur de chute
- Force de choc
- Les effets dynamiques d’une chute
- Organisation des moyens de secours
• Maintenance des équipements de protection individuelle antichute
- Vérification et contrôle
- Règles d’entretien et de stockage

Enseignements pratiques :

- Présentation et conditions d’utilisation du matériel des participants
- Réglage du harnais
- Mise en œuvre des systèmes de liaisons
- Exercice de mise en suspension
- Réalisation de déplacements verticaux et horizontaux

Objectifs :

• Intégrer les enjeux du marché de la rénovation énergétique
• Identifier l’état du parc
• Maîtriser les principes d’éco conditionnalité et les principaux dispositifs d’aides financières
• Comprendre le parcours de qualification RGE et viser une qualification en lien avec son activité
• Comprendre le fonctionnement thermique global d’un bâtiment
• Identifier les objectifs d’une rénovation énergétique de qualité
• Développer une vision transversale, globale du projet intégrant la gestion des interfaces et interactions entre lots
• Comprendre les principaux écarts et principales pathologies du bâtiment
• Appréhender l’ordonnancement des étapes d’une rénovation énergétique de qualité et responsabilités associées
• Sur les projets de rénovations particuliers : respecter la réglementation thermique s’appliquant, déterminer les aides financières auxquelles le client est éligible, appliquer le taux de TVA adéquat

Programme de la formation :

1ère SEQUENCE : intégrer les enjeux du marché de la rénovation énergétique

• Intégrer les enjeux du marché de la rénovation énergétique
• Identifier l’état du parc.

2ème SEQUENCE : comprendre le parcours de qualification RGE travaux et porter les dispositifs d’aides à la rénovation énergétique

• Maîtriser les principes d’éco conditionnalité et les principaux dispositifs d’aides financières
• Comprendre le parcours de qualification RGE et viser une qualification en lien avec son activité.

3ème SEQUENCE : appliquer les conditions de réussite d’une rénovation énergétique durable et de qualité

• Comprendre le fonctionnement thermique global d’un bâtiment
• Identifier les objectifs d’une rénovation énergétique de qualité
• Développer une vision transversale, globale du projet intégrant la gestion des interfaces et interactions entre lots
• Comprendre les principaux écarts et principales pathologies du bâtiment
• Appréhender l’ordonnancement des étapes d’une rénovation énergétique de qualité et responsabilités associées.

4ème SEQUENCE : connaître les cas particuliers de rénovation des bâtiments existants sur des projets de rénovation particuliers :

• Respecter la réglementation thermique s’appliquant
• Déterminer les aides financières auxquelles le client est éligible• Appliquer le taux de TVA adéquat.

Objectifs :

• Identifier les acteurs et les procédures relatives à la protection du patrimoine
• Connaître les méthodologies de diagnostic du bâti ancien (lecture du bâti avant l'élaboration de l'offre et l'intervention technique)
• Maîtriser les aides financières à la rénovation et la restauration du patrimoine.

Programme de la formation :

1er JOUR :

Matinée : Présentation du CIP Patrimoine et Environnement, du programme de la formation et du dossier CIP final à présenter. La notion de patrimoine : conservation et restauration. Les différents intervenants et acteurs du patrimoine (organigramme des professionnels du patrimoine), le vocabulaire couramment utilisé et la politique du patrimoine, ses services et associations. Méthodologie d'approche et de contact avec les administrations et les différents intervenants du patrimoine. Le rôle de l'artisan en tant qu'acteur essentiel de la mise en valeur du patrimoine.

Après-midi : Visite d'un site bâti ancien remarquablement restauré (ou en cours de restauration) ou présentant une spécificité de nature à consolider l'expertise en diagnostic des participants.

2ème JOUR :

Matinée : Evolution des ensembles bâtis, des techniques et des savoir-faire. Identification et classification des différents types d'ouvrages. Méthodologies et outils de diagnostic d'un ouvrage. Patrimoine bâti local, programmes, maîtrise d'œuvre et matériaux. Savoir intégrer et équilibrer les performances thermiques (isolation, parois opaques, menuiseries, chauffage…), le confort, l'accessibilité etc. dans le bâti ancien : solutions et exemples locaux.

Après-midi : Exercice pratique / étude de cas : diagnostic et préconisations pour la réalisation de travaux de reprises, d'aménagements ou d'amélioration (technique, énergétique) d'un bâti ancien.

3ème JOUR :

Matinée : Présentation des aides financières à la rénovation et à la restauration du patrimoine (aides de l'ANAH, de la Fondation du Patrimoine, aides locales etc.)

Après-midi : Constitution du dossier CIP Patrimoine et Environnement (présentation de l'entreprise et de ses compétences, description du ou des chantier(s) de référence, illustrations, photos etc.).

Objectifs :
• Comprendre les transferts thermiques dans le bâtiment
• Identifier les typologies et caractéristiques des isolants thermiques existants sur le marché
• Maîtriser les procédés d’isolation par l’intérieur pour les 3 catégories de travaux concernées (parois verticales, plancher haut, plancher bas)
• Comprendre les principaux écarts et pathologies observés sur ces 3 catégories de travaux et mettre en œuvre les moyens pour les éviter
• Respecter les exigences réglementaires
• Appliquer les principales règles de conception et de mise en œuvre en vue d’éviter les principaux écarts et pathologies observés
• Distinguer les pratiques en bâti moderne/contemporain et en bâti ancien
• Anticiper et gérer les interfaces et interactions avec les autres corps d’états ou catégories de travaux
• Gérer l’ordonnancement et les interfaces en réalisation
• Vérifier et contrôler la bonne réalisation des travaux
• Formuler les recommandations d’usage
• Recueillir les besoins du client, argumenter ses choix techniques et économiques
• Identifier et intégrer les aides financières existantes en fonction de la situation et du revenu fiscal du client.

Programme de la formation :

1 ère SEQUENCE : connaître les principes et technologies d’isolation thermique par l’intérieur (ITI)

• Comprendre les transferts thermiques dans le bâtiment.
• Identifier les typologies et caractéristiques des isolants thermiques existants sur le marché.
• Maîtriser les procédés d’isolation par l’intérieur pour les 3 catégories de travaux concernées (parois verticales, plancher haut, plancher bas).

2 ème SEQUENCE : comprendre les principaux écarts et pathologies observés en lien avec les travaux d’ITI

• Repérer les principaux écarts et pathologies observés sur ces 3 catégories de travaux.

3 ème SEQUENCE : éviter les principaux écarts et pathologies observés par la conception et la mise en œuvre d’une ITI performante adaptée au bâti moderne et contemporain

• Respecter les exigences réglementaires.
• Appliquer les principales règles de conception et de mise en œuvre en vue de traiter les points singuliers et éviter les écarts et contre-performances.
• Analyser l’existant.
• Anticiper et gérer les interfaces et interactions avec les autres corps d’états ou catégories de travaux.
• Gérer l’ordonnancement et les interfaces en réalisation.
• Définir les limites de prestations.

4 ème SEQUENCE : éviter les principaux écarts et pathologies observés par la conception et la mise en œuvre d’une ITI performante adaptée au bâti ancien

• Comprendre les problématiques du bâti ancien.
• Connaître les dispositifs existants d’accompagnement à la définition des programmes de travaux en bâti ancien.
• Comprendre les principaux points de vigilance en bâti ancien.
• Prendre en compte les interfaces et l’ordonnancement spécifiques au bâti ancien.
• Définir les limites de prestations.

5 ème SEQUENCE : vérification, réception et prise en main par l’usager

• Vérifier et contrôler la bonne réalisation des travaux.
• Formuler les recommandations d’usage.

6 ème SEQUENCE : savoir conseiller son client et réaliser une offre intégrant les aides financières

• Savoir mener un entretien, argumenter ses choix, traiter les objections.
• Recueillir les besoins du client.
• Argumenter le choix technique et économique d’une ITI.
• Identifier et intégrer les aides financières existantes en fonction de la situation et revenu fiscal du client

Objectifs :

• Monter et démonter un échafaudage roulant conformément à la notice du fabricant
• Utiliser un échafaudage roulant en sécurité
• Assurer sa sécurité et celle du public en fonction des conditions et de l’environnement

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :
• Connaître la réglementation relative au travail en hauteur
• Identifier les différents types d’échafaudage et leurs domaines d’utilisation
• Maîtriser les caractéristiques techniques et la notice d’utilisation
• Connaître les risques liés aux différentes opérations
- Réception / stockage
- Montage
- Utilisation
- Démontage
• Appréhender les mesures de prévention des risques de chutes de personnes ou d’objets
• Connaître les conditions admissibles en matière d’efforts de structure
• Assurer la sécurité lors du montage et du démontage

Enseignements pratiques :
- Exercices pratiques permettant d’assurer le montage et démontage d’un échafaudage roulant
- Veille sur le respect des mesures de sécurité individuelles (EPI) et collectives (EPC)

Objectifs :

• Comprendre les transferts thermiques dans le bâtiment
• Identifier les typologies et caractéristiques des matériaux d'isolation thermique des parois vitrées verticales, de volets isolants et de portes d'entrée donnant sur l'extérieur
• Maîtriser les différents types de mise en œuvre
• Pour le bâti ancien, maîtriser les solutions alternatives au simple remplacement des menuiseries (conservation, restauration des menuiseries d’origine, renforcement du vitrage, double-fenêtre)
• Repérer les principaux écarts et pathologies observés en lien avec ces travaux et mettre en œuvre les moyens pour les éviter
• Respecter les exigences réglementaires
• Appliquer les principales règles de conception et de mise en œuvre en vue d’éviter les principaux écarts et pathologies observés
• Anticiper et gérer les interfaces et interactions avec les autres lots
• Gérer l’ordonnancement et les interfaces en réalisation
• Vérifier et contrôler la bonne réalisation des travaux
• Formuler les recommandations d'usage
• Recueillir des besoins du client, argumenter ses choix techniques et économiques
• Identifier et intégrer les aides financières existantes pour un projet de remplacement de parois vitrées verticales, fermetures et protection solaires en fonction de la situation et du revenu fiscal du client.

Programme de la formation :

1 ère SEQUENCE : connaître les principes et technologies des parois vitrées verticales, fermetures et protections solaires

• Comprendre les transferts thermiques dans le bâtiment. Identifier les typologies et caractéristiques des matériaux d'isolation thermique des parois vitrées verticales, de volets isolants et de portes d'entrée donnant sur l'extérieur. Maîtriser les différents types de mise en œuvre. Pour le bâti ancien, maîtriser les solutions alternatives au simple remplacement des menuiseries (conservation, restauration des menuiseries d’origine, renforcement du vitrage, double-fenêtre).

2 ème SEQUENCE : comprendre les principaux écarts et pathologies observés en lien avec la catégorie de travaux

• Repérer les principaux écarts et pathologies observés en lien les matériaux d'isolation thermique des parois vitrées verticales, de volets isolants et de portes d'entrée donnant sur l'extérieur et mettre en œuvre les moyens pour les éviter.

3 ème SEQUENCE : éviter les principaux écarts et pathologies observés par la conception et la mise en œuvre de menuiseries (fenêtres et portes) et fermetures, performantes

• Respecter les exigences réglementaires. Appliquer les principales règles de conception et de mise en œuvre en vue de traiter les points singuliers et éviter les écarts et contre-performances. Accepter le support. Anticiper et gérer les interfaces et interactions entre les différents lots, améliorés ou non en même temps que les travaux de la catégorie de travaux, et ne compromettant pas l’atteinte d’une rénovation performante. Gérer l’ordonnancement et les interfaces en réalisation. Définir les limites de prestations.

4 ème SEQUENCE : vérification, réception et prise en main par l’usager

• Vérifier et contrôler la bonne réalisation des travaux. Formuler les recommandations d'usage.

5 ème SEQUENCE : savoir conseiller son client et réaliser une offre intégrant les aides financières

• Mener un entretien, argumenter ses choix, traiter les objections. Recueillir les besoins du client. Argumenter le choix technique et économique d’un remplacement de menuiseries extérieures. Identifier et intégrer les aides financières existantes en fonction de la situation et du revenu fiscal du client.

Objectifs :
• Maîtriser l'interface de SketchUp et savoir naviguer efficacement en 3D
• Acquérir les compétences nécessaires pour modéliser des objets artisanaux
• Utiliser les outils pour réaliser des dessins techniques et des modélisations 3D
• Appliquer des textures et des matériaux pour des rendus réalistes des projets
• Créer des mises en page avec LayOut, générer des plans techniques et préparer des documents de présentation professionnels
• Exporter les modèles pour la fabrication, y compris dans des formats CAO.

Programme de la formation :

1er jour :
• Introduction à SketchUp : Présentation de l’interface utilisateur. Gestion de l’espace 3D : orbite, zoom, panoramique, vue du dessus, côté, etc. Créer et enregistrer un projet.
• Outils de dessin de base : Ligne, rectangle, cercle, arc, polygone. Construction de formes simples 2D / 3D (cube, pyramide, etc.).
• Modification des objets : Outils de transformation : déplacer, faire pivoter, redimensionner. Introduction aux groupes et composants.
• Exercice pratique : Création d’un modèle 3D simple.

2ème jour :
• Outils avancés de modélisation : Pousser/Tirer, Suivre un chemin, Rotation, Miroir, Déplacement sur axes. Création de formes complexes et objets détaillés (ex. meubles, fenêtres, portes).
• Organisation du modèle : Groupes et composants : organiser un projet pour le rendre facilement modifiable. Utilisation des calques pour organiser les différents éléments du modèle.
• Application de matériaux et textures : Choisir et appliquer des matériaux (bois, métal, etc.) aux objets modélisés. Création et personnalisation de textures.
• Introduction à LayOut pour la mise en page : Présentation de LayOut : utilisation pour créer des planches. Importation de vues 3D depuis SketchUp dans LayOut. Création de vues 2D (plans, coupes, élévations) et mise en page des documents.
• Exercice pratique : Modélisation d’un meuble complexe et création d'une première mise en page dans LayOut.

3ème jour :
• Génération de plans techniques dans SketchUp : Outils de cotation et annotation dans SketchUp. Création de vues spécifiques : plan, coupe, élévation. Application des cotes et annotations sur un modèle 3D.
• Mise en page dans LayOut : Création de documents professionnels dans LayOut (plans, rendus 3D, vues techniques). Positionner les vues, ajouter des côtes, des légendes et des annotations. Personnalisation du format de page pour l'impression.
• Rendu visuel et exportation : Réalisation de rendus réalistes dans SketchUp (ombres, styles graphiques). Exportation des images, fichiers PDF, ou DWG pour la fabrication ou la présentation client.
• Exercice final : Réalisation d’un projet complet.

Objectifs :

• Connaître et savoir expliquer à un client le contexte environnemental, réglementaire et technique de la pompe à chaleur ainsi que les différents aspects administratifs de mise en œuvre.
• Calculer les déperditions d'un bâtiment pour les besoins d'ECS et de chauffage.
• Dimensionner et réaliser une installation en fonction des paramètres du bâtiment.
• Connaître les points clés des différents systèmes.
• Réaliser la mise en service, les réglages et la maintenance préventive, diagnostiquer une panne et identifier les paramètres de bon fonctionnement.
• Connaître les risques et travailler en sécurité.

Programme de la formation :

1er jour :

• Marché de la PAC : contexte environnemental, labels et signes de qualité, incitations financières
• Différents types d'installation, principes de fonctionnement d'une PAC et de ses différents composants
• Dossier administratif du client.

2ème jour :

• Calcul des déperditions du bâtiment, besoins en chauffage et ECS
• Paramètres de configuration d'une PAC en fonction de l'existant
• Différents schémas hydrauliques possibles et choix du schéma le plus adapté par rapport à la configuration retenue.

3ème jour :

• Dimensionnement des éléments du circuit
• Dispositions communes à tous types de PAC, unité extérieure ou PAC monobloc, unité intérieure
• Points clés des circuits hydraulique et frigorifique, courbe de réseau et courbe de pompe.

4ème jour :

• Points clés des systèmes aérauliques et géothermiques
• Contrôle et réglages des débits (mesure de COP), mesure de performance et équilibrage du réseau hydraulique, paramètres de bon fonctionnement.

5ème jour :

• Différents points à vérifier en maintenance préventive
• Différents types de pannes : diagnostic et résolution
• Conseils d'utilisation et d'entretien au client, diagnostic de panne
• Evaluation pratique sur plateforme
• Contrôle des acquis (QCM)

Objectifs :
• Réactualiser les acquis de la formation initiale
• Maintenir et compléter les compétences techniques pour réaliser des interventions sur des matériaux contenant de l’amiante selon les instructions de l’encadrement.

Programme de la formation :

• Exploitation des retours d’expérience
- Bilan et analyse des participants sur les opérations effectuées
- Les difficultés rencontrées
- Les bonnes pratiques

• Mise à niveau des compétences à partir des évolutions techniques et réglementaires
- Compréhension, mise en œuvre et contrôle desmodes opératoires
- Consignes et procédures transmises par l’encadrement de chantier
- Utilisation, contrôle et entretien des moyens de prévention collectifs et EPI
- Restitution de la zone d’intervention
- Gestion des déchets
- Conduite à tenir en cas de dysfonctionnement
- Propositions d’amélioration

• Travaux pratiques sur plateforme pédagogique

Objectifs :
• Être un acteur actif de la prévention dans l’entreprise.
• Être capable de se protéger et protéger autrui.
• Être capable d’alerter et porter secours à toute personne à l’intérieur de l’entreprise

Programme de la formation :

1 - PROTÉGER À PRÉVENIR :
• Connaître les principes de bases de la prévention
• Reconnaître, sans s’exposer soi-même, les dangers persistants pour la victime de l’accident et les autres personnes exposées. :
- Danger d’origine mécanique pouvant provoquer un écrasement, une coupure, un choc.
- Danger d’origine électrique pouvant provoquer une électrisation.
- Danger d’origine thermique pouvant provoquer une brûlure, un incendie ou une explosion.
- Danger dû à une atmosphère toxique ou irrespirable pouvant provoquer une intoxication, une asphyxie.· Définir les actions de prévention ou de protection pour la suppression des risques.

2 - PROTÉGER À PRÉVENIR :
• Déterminer le résultat à atteindre et les actions à mettre en œuvre pour maintenir la victime en vie ou éviter une aggravation.
• Déterminer l’ordre dans lequel on recherche les signes de détresse selon le niveau d’urgence vitale.
• Permettre la transmission des informations aux secours, pour qu’ils puissent organiser leur intervention.

3 - ALERTER, INFORMER :
• Organisation des secours dans l’entreprise
• Organisation et mise en œuvre des secours publics
• Cas particulier : la sirène d’alerte à la population en cas de risque majeur.
• Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions mises en œuvre à son responsable hiérarchique et/ou aux personnes chargées de prévention dans l’entreprise.

4 - SECOURIR :
Face à une situation d’accident, le sauveteur-secouriste du travail doit être capable d’effectuer l’action appropriée à l’état de la victime.
- La victime saigne abondamment.
- La victime s’étouffe.
- La victime se plaint d’un malaise.
- La victime présente des brûlures.
- La victime se plaint d’une douleur empêchant certains mouvements.
- La victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment.
- La victime ne répond pas, mais respire.
- La victime ne répond pas, et ne respire pas.

5 - RISQUES SPECIFIQUES :
Tout risque qui nécessite de la part du SST une conduite à tenir complémentaire ou différente de celle qui est enseignée dans sa formation de base. L’avis et la participation du médecin du travail dans ce domaine est particulièrement important.

Objectifs :
• Identifier les réseaux sociaux existants, leurs caractéristiques et leur intérêt pour une entreprise du bâtiment
• Connaître les principes clés d'une communication efficace sur les réseaux sociaux : messages et outils de conception, référencement naturel ou payant
• Savoir comment créer une interactivité avec les visiteurs, gage d'une meilleure audience.

Programme de la formation :

• Tour de table et recueil des expériences des participants sur les réseaux sociaux.

• Comment choisir SON réseau social ?
- Quelles sont les raisons qui vous poussent à vous lancer sur les réseaux ?
- Quels sont les réseaux sociaux adaptés au monde du bâtiment ?
- Qu'est-ce qu'une stratégie de communication et comment la bâtir ?
- Comment faire de la communication ciblée • Qu'est-ce que le RIO et comment le mesurer ?
- Comment être mieux référencé dans les moteurs de recherche ?
- Focus sur Linkedin
- Les leviers de la réussite : démontrer ma crédibilité, mon expertise métier, mes qualifications (RGE...) ; susciter de l’interactivité (discuter avec mes clients, collaborateurs, associés)

• Les outils nécessaires :
- Logiciels de création : canva, fastone, paint net…
- Filagramme de mes images et droits de publication

• Construire son message :
- Définir le type de message, son format, les tags
- De Facebook à Linkedin en passant par Instagram : comment faire une présentation répondant aux codes.

• Faut-il payer son réseau social pour être mieux référencé ?
- Budget, fréquence

• En conclusion, quels sont les autres pistes à exploiter ?
- E-sondage - Newsletter - Google Business
- Générateur d’avis : Guest suite, Trustt, Trustpilot…

Objectifs :

• Revoir les bases nécessaires en électricité et en NFC15-100 pour appréhender une installation photovoltaïque et son raccordement au tableau électrique basse tension
• Savoir distinguer les caractéristiques du courant continu présent dans les installations PV du courant alternatif de l'habitation
• Revoir la sécurité des biens et des personnes et son adaptation à ce nouveau contexte.

Programme de la formation :

Comportement de l'électricité :

• Électrons et matériaux conducteurs ou isolants
• Potentiel électrique, tension continue et alternative, intensité, résistance
• Loi des mailles et loi des nœuds.
• Les formules mathématiques fondamentales à retenir pour calculer une intensité, une puissance, une tension, une résistance etc.

Les dangers de l'électricité :

• La résistance du corps humain
• Les différents niveaux de tension normalisés
• L’indice de protection IP
• Comment contrer les défauts d’isolement : comprendre les schémas de liaisons à la terre et leur spécificités (coupure au premier ou au deuxième défaut, protection associée, ...)

Rappels sur la NF C 15-100 :

• Protection des personnes (différentiel 30mA et prise de terre)
• Protection des biens (disjoncteur magnéto-thermique, section de câble)
• Le parafoudre : rôle, fonctionnement et dimensionnement
• Symboles normalisés des schémas unifilaires demandés par Consuel
• Comprendre, réaliser, différencier un schéma unifilaire et multifilaire
• Exemples de tableau général basse tension (TGBT)
• Raccordement d'un coffret secondaire à un TGBT.

Le solaire photovoltaïque et l'installation électrique existante :

• Remise en sécurité minimale des installations électriques existantes avant d'installer du PV
• Raccordement d'une installation PV au TGBT existant
• Dimensionnement d'une installation PV : Comment connaître les consommations électriques d'un client grâce au compteur Linky
• Compteur Linky et autoconsommation
• Risques d'arc électrique et départ de feu, risques d'électrocution : pourquoi le courant continu des installations PV est plus dangereux que le courant alternatif.

Objectifs :
• Etre capable de reconnaître les interventions susceptibles de générer des fibres d’amiante.
• Savoir appliquer les principes généraux de ventilation et de captage des poussières à la source.
• Savoir appliquer les procédures et modes opératoires définis par l’encadrement.

Programme de la formation :

• Le risque amiante
- Caractéristiques et propriétés de l’amiante et ses effets sur la santé
• Le contexte réglementaire
- Les exigences réglementaires concernant les interventions sur les matériaux contenant de l’amiante
• La mise en œuvre des mesures de prévention
- Méthodes de réduction d’émission de fibres
- Procédure de décontamination du personnel et des équipements
• Les EPI
- Vérification et entretien des EPI
- Durées d’intervention
• La démarche de prévention en entreprise
- Repérer les situations dangereuses et informer la hiérarchie
- Savoir réagir face à une situation inhabituelle
• Travaux pratiques sur plateforme pédagogique.
- Les protections collectives et individuelles
- Formation et information des travailleurs

Objectifs :

• Apprécier les enjeux d’une offre en bouquet de travaux dans le cadre des différents niveaux de rénovation énergétique visés, leurs définitions réglementaires et leurs exigences
• Identifier les qualifications et certifications correspondantes et les exigences associées
• Positionner les différents audits, leurs enjeux et leur utilisation pertinence en fonction du projet de rénovation
• Identifier les rôles et missions de l’entreprise et de ses intervenants dans le cadre d’une offre en bouquet de travaux
• Repérer les points de vigilance et traiter les interfaces entre les lots dans le cadre une offre en bouquet de travaux
• Anticiper les problématiques de coordination de chantier, ordonnancement et interactions entre les différents lots
• Recueillir et analyser les besoins client dans le cadre d’une offre en bouquets de travaux
• Analyser et exploiter un audit énergétique conforme à la réglementation pour construire une offre en bouquets de travaux
• Réaliser une proposition technique et financière globale intégrant les interfaces entre lots, la coordination de chantier, les travaux induits et les aides financières existantes
• Distinguer et appliquer les aides financières existantes en fonction de la situation et du revenu fiscal du client
• Mener un entretien, traiter les objections.

Programme de la formation :

1ère SEQUENCE : comprendre les enjeux d’une offre en bouquet de travaux au regard des différents niveaux de rénovation énergétique visés et signes de qualité associés

• Maîtriser le contexte et les définitions des différents niveaux de rénovation énergétique et exigences associées.
• Identifier les qualifications et certifications et les exigences associées.
• Positionner les différents audits, leurs enjeux et leur utilisation en fonction du projet de rénovation.

2ème SEQUENCE : identifier les missions de l’entreprise, les responsabilités et assurances associées, les interfaces et la coordination entre les lots pour une offre de rénovation énergétique en bouquet de travaux

• Identifier les rôles et missions de l’entreprise et de ses intervenants dans le cadre d’une offre en bouquet de travaux.
• Identifier les points de vigilance et traiter les interfaces entre les lots dans le cadre une offre en bouquet de travaux.
• Anticiper les problématiques de coordination de chantier, ordonnancement et interactions entre les différents lots.

3ème SEQUENCE (a) : recueillir et analyser les besoins clients dans le but de proposer une offre de rénovation énergétique en bouquets de travaux Recueillir et analyser les besoins client.

• Analyser et exploiter un audit énergétique conforme à la réglementation pour construire une offre en bouquets de travaux.
• Vérifier la conformité des besoins des propriétaires par rapport aux recommandations de l’audit.

3ème SEQUENCE (b) : réaliser une proposition technique et financière, intégrant les interfaces entre lots et la coordination de chantier

• Réaliser une proposition technique et financière globale (intégrant les interfaces, la coordination de chantier et les travaux induits).
• Mettre à jour l’évaluation énergétique en cohérence avec les propositions travaux et vérifier l’atteinte des objectifs.
• Réaliser un planning et phasage des travaux.

4ème SEQUENCE : présenter et argumenter ses choix techniques et économiques pour vendre une offre de rénovation énergétique en bouquet de travaux

• Connaître et appliquer les aides financières existantes en fonction de la situation et revenu fiscal du client.
• Etablir le plan de financement de l’offre de rénovation énergétique en bouquet de travaux.
• Se positionner et argumenter les choix techniques et économiques d’un scénario de travaux choisi et de son éventuel séquençage dans le temps.

Objectifs :
• Expliquer à un client le contexte environnemental du photovoltaïque, les aspects réglementaire et administratif, le marché et les labels de qualité
• Concevoir, dimensionner et poser une installation photovoltaïque de moins de 36 kVA en choisissant le mode de pose au type de toiture
• Comprendre les enjeux autour des structures porteuses du photovoltaïque et leurs liens avec la toiture
• Maîtriser le traitement des points singuliers de l'étanchéité en couverture
• Etre capable de réaliser la pose de modules en toiture
• Savoir utiliser les EPI et se mettre en sécurité en toiture.

Programme de la formation :

Conseiller son client sur le plan technique, administratif et financier :

• Présenter à un client le contexte environnemental du photovoltaïque, l'aspect réglementaire, le marché et les labels de qualité
• Expliquer à un client le fonctionnement d’un système photovoltaïque
• Expliquer à un client les différentes étapes administratives pour la mise en oeuvre d’un système photovoltaïque raccordé au réseau

Concevoir et dimensionner une installation :
• Déterminer les besoins d'un client
• Choisir une configuration d'un système photovoltaïque en fonction de l’usage et du bâti
• Connaître le module photovoltaïque

Organiser les points clés de la mise en oeuvre et les expliquer au client :

• Connaître le module photovoltaïque
• Savoir lire un avis technique
• Traiter les points singuliers de l'implantation au bâti
• Connaître et vérifier les points clés d'une mise en œuvre des modules
• Connaître les points clés d'une maintenance préventive

Travailler en sécurité :

• Connaître les dispositifs et règles concernant la protection des biens et des personnes
• Savoir s'équiper pour le travail sur toiture (harnais, ligne de vie…)

Evaluation en continu (TD et TP) des acquis pratiques sur plateforme pédagogique. Contrôle des acquis théoriques en salle (QCM).

Objectifs :

• Monter et démonter un échafaudage roulant conformément à la notice du fabricant
• Utiliser un échafaudage roulant en sécurité
• Assurer sa sécurité et celle du public en fonction des conditions et de l’environnement

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :
• Connaître la réglementation relative au travail en hauteur
• Identifier les différents types d’échafaudage et leurs domaines d’utilisation
• Maîtriser les caractéristiques techniques et la notice d’utilisation
• Connaître les risques liés aux différentes opérations
- Réception / stockage
- Montage
- Utilisation
- Démontage
• Appréhender les mesures de prévention des risques de chutes de personnes ou d’objets
• Connaître les conditions admissibles en matière d’efforts de structure
• Assurer la sécurité lors du montage et du démontage

Enseignements pratiques :
- Exercices pratiques permettant d’assurer le montage et démontage d’un échafaudage roulant
- Veille sur le respect des mesures de sécurité individuelles (EPI) et collectives (EPC)

Objectifs :

• Savoir appliquer une méthodologie fiable de calcul des coûts, notamment le coût de revient de l’heure productive, afin d’établir des devis cohérents et améliorer sa rentabilité
• Connaître son coefficient de frais généraux
• Estimer son prix de vente et sa marge
• Calculer la rentabilité d’un chantier
• Procéder à des simulations de gestion en matière d’investissement ou d’embauche
• Maitriser l’utilisation du logiciel Calculab

Programme de formation

Matin : Rentabilité et calcul du prix de revient

• Quel document comptable utiliser pour le calcul du prix de revient ?
• La notion de rentabilité
• Le calcul des heures productives et improductives
• La répartition des charges pour le calcul du coût de revient
• La prise en compte des facteurs saisonniers ou conjoncturels (ex : variation du coût des matériaux)
• Le calcul des coefficients de frais généraux
• Choix de la méthode et détermination d’un prix de revient horaire
• Estimation d’un prix de vente en fonction d’une marge
• Calcul de la rentabilité et suivi d’un chantier

Après-midi : Les calculs avec le logiciel Calculab

• Prise en main de l’outil Calculab
• Manipulations avec un cas pratique portant sur les données propres à votre entreprise
• Saisie des données de l’entreprise dans le logiciel Calculab
• Calcul du prix de revient horaire et simulation de prix de vente
• Calcul du prix de revient horaire par salarié
• Estimation du seuil de rentabilité et des heures à facturer
• Simulations de gestion et impact sur le coût de revient horaire (embauche d’un salarié, achat d’un nouveau véhicule, investissement ...)

Objectifs :

• Monter et démonter un échafaudage roulant conformément à la notice du fabricant
• Utiliser un échafaudage roulant en sécurité
• Assurer sa sécurité et celle du public en fonction des conditions et de l’environnement

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :
• Connaître la réglementation relative au travail en hauteur
• Identifier les différents types d’échafaudage et leurs domaines d’utilisation
• Maîtriser les caractéristiques techniques et la notice d’utilisation
• Connaître les risques liés aux différentes opérations
- Réception / stockage
- Montage
- Utilisation
- Démontage
• Appréhender les mesures de prévention des risques de chutes de personnes ou d’objets
• Connaître les conditions admissibles en matière d’efforts de structure
• Assurer la sécurité lors du montage et du démontage

Enseignements pratiques :
- Exercices pratiques permettant d’assurer le montage et démontage d’un échafaudage roulant
- Veille sur le respect des mesures de sécurité individuelles (EPI) et collectives (EPC)

Objectifs :
• Appliquer les règles générales de sécurité lors de travaux en hauteur
• Evaluer les risques de chute de hauteur et choisir les moyens de protection appropriés
• Utiliser un harnais dans les meilleurs conditions
• Vérifier et entretenir son harnais et ses systèmes antichute

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :

• Travaux en hauteur et sécurité
- Le cadre réglementaire, législatif et normatif
- Accidents et causes d’accidents
- Protection collective et individuelle
- Les moyens d’accès (échafaudages, PEMP, échelles, escabeaux…)
• Les dispositifs d’ancrage
• Caractéristiques des moyens de protection individuelle
- Les casques
- Les organes de liaison : harnais, longe, sangles, antichute,…
• Analyse de l’environnement préalable au travail en hauteur
- Etude des risques- Interactions avec l’environnement
- Choix des équipements en fonction du poste de travail
• Conséquence d’une chute
- Facteur de chute
- Force de choc
- Les effets dynamiques d’une chute
- Organisation des moyens de secours
• Maintenance des équipements de protection individuelle antichute
- Vérification et contrôle
- Règles d’entretien et de stockage

Enseignements pratiques :

- Présentation et conditions d’utilisation du matériel des participants
- Réglage du harnais
- Mise en œuvre des systèmes de liaisons
- Exercice de mise en suspension
- Réalisation de déplacements verticaux et horizontaux

Objectifs :
• Appliquer les règles générales de sécurité lors de travaux en hauteur
• Evaluer les risques de chute de hauteur et choisir les moyens de protection appropriés
• Utiliser un harnais dans les meilleurs conditions
• Vérifier et entretenir son harnais et ses systèmes antichute

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :

• Travaux en hauteur et sécurité
- Le cadre réglementaire, législatif et normatif
- Accidents et causes d’accidents
- Protection collective et individuelle
- Les moyens d’accès (échafaudages, PEMP, échelles, escabeaux…)
• Les dispositifs d’ancrage
• Caractéristiques des moyens de protection individuelle
- Les casques
- Les organes de liaison : harnais, longe, sangles, antichute,…
• Analyse de l’environnement préalable au travail en hauteur
- Etude des risques- Interactions avec l’environnement
- Choix des équipements en fonction du poste de travail
• Conséquence d’une chute
- Facteur de chute
- Force de choc
- Les effets dynamiques d’une chute
- Organisation des moyens de secours
• Maintenance des équipements de protection individuelle antichute
- Vérification et contrôle
- Règles d’entretien et de stockage

Enseignements pratiques :

- Présentation et conditions d’utilisation du matériel des participants
- Réglage du harnais
- Mise en œuvre des systèmes de liaisons
- Exercice de mise en suspension
- Réalisation de déplacements verticaux et horizontaux

Objectifs :
• Comprendre la réglementation liée aux interventions sur des matériaux contenant de l’amiante (MCA).
• Etre capable de rédiger les modes opératoires d’intervention sur des MCA et les mettre en œuvre.
• Gérer le risque amiante dans l’entreprise et l’intégrer dans le plan de prévention, le PPSPS et le document unique

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :
• Le risque amiante- Caractéristiques et propriétés de l’amiante et ses effets sur la santé
• Le contexte réglementaire
- Qualification des travaux en SS3 et SS4
- Les exigences réglementaires concernant les interventions sur les matériaux contenant de l’amiante
• Les différents acteurs
- Les obligations du donneur d’ordre et de l’entreprise intervenante
- Les documents associés aux interventions
• La prévention du risque amiante
- Analyse des diagnostics et repérages et documents à disposition
- Evaluer les risques et choisir les méthodes de travail (notice de poste)
- Rédiger les modes opératoires. MAJ du DUER, du plan de prévention, du PPSPS
• La mise en œuvre des mesures de prévention- Méthodes de réduction d’émission de fibres
- Procédure de décontamination du personnel et des équipements

Enseignements pratiques :
• Les protections collectives et individuelles
• Formation et information des travailleurs

Objectifs :
• Identifier les règles et les étapes clés d’une réponse à un appel d’offres publics.
• Devenir efficace dans l’établissement de son dossier de candidature et de son offre.
• Se préparer pour transmettre son offre de manière dématérialisée.
• Comprendre les objectifs du mémoire technique et les attentes de l’acheteur public.
• Etre capable de rédiger un mémoire technique adapté et le plus complet possible afin de valoriser l’image de l’entreprise.

Programme de la formation :

• 1er JOUR
- Présentation du contexte général des marchés publics.
- Les règles de base des marchés publics
- S’organiser pour répondre à un appel d’offres
- Le jugement des offres, l’analyse du résultat et les clés de succès

• 2ème JOUR
- Capter les appels d'offres, mettre en place une veille informatique et transmettre une réponse de manière dématérialisée

• 3ème JOUR
- Construire son offre et sa candidature
- Le cadre général du mémoire technique
- Le mémoire technique : son contenu, ses exigences
- Analyse et cas pratiques : réalisation d’une trame de mémoire technique

Objectifs :
• Connaître et savoir expliquer à un client le contexte environnemental, réglementaire et technique du bois ainsi que les différentes étapes de mise en œuvre d'un appareil à bois indépendant
• Calculer les besoins de chauffage et proposer l'appareil adapté en fonction des usages du client
• Maîtriser la conception d'une installation de fumisterie, l'installation du conduit et de l'appareil
• Assurer la mise en service, l'entretien et la maintenance préventive, diagnostiquer une panne
• Connaître les risques et travailler en sécurité.

Programme de la formation :

1er jour :

• Le marché du bois : réglementation, labels, certifications, arrêtés
• Combustibles et combustion du bois, qualité de l'air et émission de polluants, solutions à mettre en œuvre
• Les différents types d'appareils, leurs caractéristiques
• Les incitations financières et le dossier administratif du client
• Les déperditions du bâtiment, les paramètres à prendre en compte pour l'installation et le raccordement de l'appareil bois.

2ème jour :

• Fumisterie : mise en œuvre des conduits de fumée, des conduits de raccordement et des modérateurs de tirage
• Connaissance et élimination des risques d'incendie et d'intoxication
• Réhabilitation des conduits, tubage et chemisage
• Mise en œuvre et dimensionnement de l'amenée d'air comburant
• Distribution et récupération d'air chaud, règles de mise en œuvre de chaque type d'appareil (insert, foyer ouvert, poêle, cuisinière, appareil à granulés …)
• PV de réception et fiche d'autocontrôle.

3ème jour :

• Analyse de l'installation
• Maintenance préventive et entretien : points à vérifier
• Conseils d'utilisation et d'entretien au client, diagnostic de panne
• Guide de l'ADEME "se chauffer au bois"
• Sensibilisation à la sécurité, statistiques d'accidentologie, cadre réglementaire
• Equipements de sécurité à utiliser pour les travaux en toiture
• Contrôle des acquis (QCM).

Objectifs :
• Appliquer les règles générales de sécurité lors de travaux en hauteur
• Evaluer les risques de chute de hauteur et choisir les moyens de protection appropriés
• Utiliser un harnais dans les meilleurs conditions
• Vérifier et entretenir son harnais et ses systèmes antichute

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :

• Travaux en hauteur et sécurité
- Le cadre réglementaire, législatif et normatif
- Accidents et causes d’accidents
- Protection collective et individuelle
- Les moyens d’accès (échafaudages, PEMP, échelles, escabeaux…)
• Les dispositifs d’ancrage
• Caractéristiques des moyens de protection individuelle
- Les casques
- Les organes de liaison : harnais, longe, sangles, antichute,…
• Analyse de l’environnement préalable au travail en hauteur
- Etude des risques- Interactions avec l’environnement
- Choix des équipements en fonction du poste de travail
• Conséquence d’une chute
- Facteur de chute
- Force de choc
- Les effets dynamiques d’une chute
- Organisation des moyens de secours
• Maintenance des équipements de protection individuelle antichute
- Vérification et contrôle
- Règles d’entretien et de stockage

Enseignements pratiques :

- Présentation et conditions d’utilisation du matériel des participants
- Réglage du harnais
- Mise en œuvre des systèmes de liaisons
- Exercice de mise en suspension
- Réalisation de déplacements verticaux et horizontaux

Objectifs :
• Mettre en pratique toutes les bases techniques et réglementaires indispensables à la bonne réalisation d’une installation intérieure de gaz
• Réviser la réglementation gaz sur la première journée
• Appréhender dans de meilleures conditions le passage de la validation des connaissances telle qu’elle est définie dans le dispositif qualité de la convention

Programme de la formation :

1er jour :

•Accueil des participants
•Présentation des objectifs de cette journée
•La convention PG Installation
•Caractéristiques des gaz
•Caractéristiques du local (ventilations)
•Chauffe-eau non raccordé
•Installation des appareils
•Évacuation des produits de combustion
•Tuyauteries fixes
•Accessoires
•Essais d’étanchéité et de résistance mécanique
•Bilan et synthèse de la journée

2ème jour :

•Accueil des participants
•Présentation des objectifs de cette journée
•Alimentation des appareils
•Certificats de conformité (CQH)
•Entraînement à la recherche documentaire
•Entraînement au QCM
•Préparation individuelle
•Simulation d’une validation des connaissances
•Corrigé en commun
•Bilan et synthèse de la formation

Objectifs :
• Maîtriser les principes de base de la thermodynamique
• Connaître la réglementation relative aux installations de climatisation
• S'initier au calcul du bilan thermique
• Connaître le matériel : caractéristiques et bonnes pratiques d'usage
• S'initier à la mise en service d'une installation (procédures et matériels, utilisation d'outils de mesure)
• Savoir réaliser des soudures et des dudgeons.

Programme de la formation :

1er JOUR :

• Principes de base de la thermodynamique.
- Les composants d'un circuit thermodynamique.
- Les fluides frigorigènes, caractéristiques et contraintes.
- Installation : implantation des unités.

• Initiation au bilan thermique.
- Prise en compte des paramètres liés aux vitrages, parois opaques, renouvellement d'air et occupants.
- Les logiciels d'évaluation thermique.

• Les accessoires de pose.

2ème JOUR : journée pratique avec ateliers sur plateforme pédagogique.

• Principes d'installation d'une climatisation.
- Rappels d'électricité et des normes d'électricité applicables.

• Découverte du matériel et de sa mise en œuvre : ateliers en mini-groupes.
- Raccordement d'une installation de climatisation
- Mise en service encadrée par le formateur
- Travaux de brasure
- Relevés à partir des outils de mesure et interprétation
- Pannes et maintenance de l'installation.

Objectifs :
• Connaître et savoir expliquer à un client le contexte environnemental, réglementaire et technique du bois ainsi que les différentes étapes de mise en œuvre d'un appareil à bois indépendant
• Calculer les besoins de chauffage et proposer l'appareil adapté en fonction des usages du client
• Maîtriser la conception d'une installation de fumisterie, l'installation du conduit et de l'appareil
• Assurer la mise en service, l'entretien et la maintenance préventive, diagnostiquer une panne
• Connaître les risques et travailler en sécurité.

Programme de la formation :

• 1er jour :
- Le marché du bois : réglementation, labels, certifications, arrêtés
- Combustibles et combustion du bois, qualité de l'air et émission de polluants, solutions à mettre en œuvre
- Les différents types d'appareils, leurs caractéristiques
- Les incitations financières et le dossier administratif du client
- Les déperditions du bâtiment, les paramètres à prendre en compte pour l'installation et le raccordement de l'appareil bois.

• 2è jour :
- Fumisterie : mise en œuvre des conduits de fumée, des conduits de raccordement et des modérateurs de tirage
- Connaissance et élimination des risques d'incendie et d'intoxication
- Réhabilitation des conduits, tubage et chemisage
- Mise en œuvre et dimensionnement de l'amenée d'air comburant
- Distribution et récupération d'air chaud, règles de mise en œuvre de chaque type d'appareil (insert, foyer ouvert, poêle, cuisinière, appareil à granulés …)
- PV de réception et fiche d'autocontrôle.

• 3è jour :
- Analyse de l'installation
- Maintenance préventive et entretien : points à vérifier
- Conseils d'utilisation et d'entretien au client, diagnostic de panne
- Guide de l'ADEME "se chauffer au bois"
- Sensibilisation à la sécurité, statistiques d'accidentologie, cadre réglementaire
- Equipements de sécurité à utiliser pour les travaux en toiture
- Contrôle des acquis (QCM).

Objectifs :

• Monter et démonter un échafaudage roulant conformément à la notice du fabricant
• Utiliser un échafaudage roulant en sécurité
• Assurer sa sécurité et celle du public en fonction des conditions et de l’environnement

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :
• Connaître la réglementation relative au travail en hauteur
• Identifier les différents types d’échafaudage et leurs domaines d’utilisation
• Maîtriser les caractéristiques techniques et la notice d’utilisation
• Connaître les risques liés aux différentes opérations
- Réception / stockage
- Montage
- Utilisation
- Démontage
• Appréhender les mesures de prévention des risques de chutes de personnes ou d’objets
• Connaître les conditions admissibles en matière d’efforts de structure
• Assurer la sécurité lors du montage et du démontage

Enseignements pratiques :
- Exercices pratiques permettant d’assurer le montage et démontage d’un échafaudage roulant
- Veille sur le respect des mesures de sécurité individuelles (EPI) et collectives (EPC)

Objectifs :

• Monter et démonter un échafaudage roulant conformément à la notice du fabricant
• Utiliser un échafaudage roulant en sécurité
• Assurer sa sécurité et celle du public en fonction des conditions et de l’environnement

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :
• Connaître la réglementation relative au travail en hauteur
• Identifier les différents types d’échafaudage et leurs domaines d’utilisation
• Maîtriser les caractéristiques techniques et la notice d’utilisation
• Connaître les risques liés aux différentes opérations
- Réception / stockage
- Montage
- Utilisation
- Démontage
• Appréhender les mesures de prévention des risques de chutes de personnes ou d’objets
• Connaître les conditions admissibles en matière d’efforts de structure
• Assurer la sécurité lors du montage et du démontage

Enseignements pratiques :
- Exercices pratiques permettant d’assurer le montage et démontage d’un échafaudage roulant
- Veille sur le respect des mesures de sécurité individuelles (EPI) et collectives (EPC)

Objectif :
• Réaliser en sécurité des interventions générales en Basse Tension sur des installations électriques suivant les exigences de la norme NFC 18-510.

Programme de la formation :

• Connaissances générales
- Les grandeurs électriques et domaines de tension
- Les effets du courant électrique sur le corps humain
- Les zones d’environnement et leurs limites
- Le principe de l’habilitation électrique, la définition des symboles
- Les équipements de protection collectifs et individuels, leurs limites d’utilisation et leur fonction
- La conduite à tenir en cas d’accident ou d’incendie dans un environnement électrique
- Les différents acteurs et leurs rôles
- Les principes de prévention à appliquer lors d’une opération électrique
- Les séquences de la mise en sécurité d’un circuit

• Connaissances spécifiques
- Les différentes interventions BT générales et leurs limites
- Les fonctions des matériels électriques BT et TBT et les risques liés à leur utilisation
- Les documents applicables dans le cadre des opérations d’intervention BT générales et les différents acteurs associés

Objectif :
Remettre à jour ses compétences et sa pratique afin de réaliser en sécurité des interventions générales et/ou des consignations en Basse Tension sur des installations ou ouvrages électriques suivant les exigences de la norme NFC 18-510.

Programme de la formation :

• Connaissances générales
- Les grandeurs électriques et domaines de tension
- Les effets du courant électrique sur le corps humain
- Les zones d’environnement et leurs limites
- Le principe de l’habilitation électrique, la définition des symboles
- Les équipements de protection collectifs et individuels, leurs limites d’utilisation et leur fonction
- La conduite à tenir en cas d’accident ou d’incendie dans un environnement électrique
- Les différents acteurs et leurs rôles
- Les principes de prévention à appliquer lors d’une opération électrique
- Les séquences de la mise en sécurité d’un circuit

• Connaissances spécifiques
- Les différentes interventions et consignations BT, leurs limites et les documents associés
- Les fonctions des matériels électriques BT et TBT et les risques liés à leur utilisation
- Les documents applicables dans le cadre des opérations générales et des consignations BT ainsi que les différents acteurs associés

Objectifs :
• Être un acteur actif de la prévention dans l’entreprise.
• Être capable de se protéger et protéger autrui.
• Être capable d’alerter et porter secours à toute personne à l’intérieur de l’entreprise

Programme de la formation :

1 - PROTÉGER À PRÉVENIR :
• Connaître les principes de bases de la prévention
• Reconnaître, sans s’exposer soi-même, les dangers persistants pour la victime de l’accident et les autres personnes exposées. :
- Danger d’origine mécanique pouvant provoquer un écrasement, une coupure, un choc.
- Danger d’origine électrique pouvant provoquer une électrisation.
- Danger d’origine thermique pouvant provoquer une brûlure, un incendie ou une explosion.
- Danger dû à une atmosphère toxique ou irrespirable pouvant provoquer une intoxication, une asphyxie.· Définir les actions de prévention ou de protection pour la suppression des risques.

2 - PROTÉGER À PRÉVENIR :
• Déterminer le résultat à atteindre et les actions à mettre en œuvre pour maintenir la victime en vie ou éviter une aggravation.
• Déterminer l’ordre dans lequel on recherche les signes de détresse selon le niveau d’urgence vitale.
• Permettre la transmission des informations aux secours, pour qu’ils puissent organiser leur intervention.

3 - ALERTER, INFORMER :
• Organisation des secours dans l’entreprise
• Organisation et mise en œuvre des secours publics
• Cas particulier : la sirène d’alerte à la population en cas de risque majeur.
• Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions mises en œuvre à son responsable hiérarchique et/ou aux personnes chargées de prévention dans l’entreprise.

4 - SECOURIR :
Face à une situation d’accident, le sauveteur-secouriste du travail doit être capable d’effectuer l’action appropriée à l’état de la victime.
- La victime saigne abondamment.
- La victime s’étouffe.
- La victime se plaint d’un malaise.
- La victime présente des brûlures.
- La victime se plaint d’une douleur empêchant certains mouvements.
- La victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment.
- La victime ne répond pas, mais respire.
- La victime ne répond pas, et ne respire pas.

5 - RISQUES SPECIFIQUES :
Tout risque qui nécessite de la part du SST une conduite à tenir complémentaire ou différente de celle qui est enseignée dans sa formation de base. L’avis et la participation du médecin du travail dans ce domaine est particulièrement important.

Objectifs :

• Connaître les réglementations en vigueur (règlement UE 517/2014, nouveautés du règlement(UE 2024/573) et les dangers des fluides frigorigènes sur l’environnement.
• Maîtriser les composants du circuit frigorifique et les contrôles à effectuer.
• Appliquer les obligations de confinement, de récupération et de traçabilité imposées par F-Gas II et anticiper celles du futur référentiel F-Gas III (règlement UE 2024/2215).
• Prendre en compte les nouveaux fluides à bas GWP et leurs spécificités (inflammabilité, toxicité, haute pression) et manipuler ces substituts en toute sécurité
• Optimiser l’efficacité énergétique des installations pour réduire les émissions de GES
• Effectuer les manipulations sur des systèmes contenant du fluide frigorigène.
• Réaliser un réseau de tuyauterie étanche dans une installation de réfrigération.
• Connaître les solutions technologiques permettant de remplacer les gaz à effet de serre fluorés ou d’en réduire l’utilisation.
• Se préparer afin d’obtenir l’attestation d’aptitude catégorie 1 tout en se préparant aux exigences futures de l’attestation type A1.

Programme de la formation :

1er JOUR :

• Les fluides frigorigènes, le code de l’environnement et le cadre réglementaire F-Gas II. Présentation des évolutions prévues par F-Gas III (règlements UE 2024/573 et 2024/2215), obligations de confinement, traçabilité et récupération. Présentation des substituts naturels (NH3, CO2, hydrocarbures).

2è JOUR :

• Caractéristiques de base, diagramme enthalpique, groupe de condensation, évaporateurs et détendeurs. Démonstration des manipulations et introduction aux spécificités des fluides de substitution.

3è et 4è JOUR :

• Manipulation sur bancs pédagogiques et apports complémentaires techniques et réglementaires : vérification fonctionnelle et complète de la machine, mise en service d’une chambre froide, charge exacte de l’installation, tests d’étanchéité, mise en oeuvre des protocoles de sécurité pour les fluides inflammables ou toxiques. 5è JOUR : Evaluation théorique par QCM individuel portant sur la réglementation (principalement F-Gas II et bases de F-Gas III), la thermodynamique, les fluides frigorigènes et les manipulations sur un circuit frigorifique. Évaluation pratique individuelle sur bancs pédagogiques.

5è JOUR :

• Evaluation théorique par QCM individuel portant sur la réglementation (principalement F-Gas II et bases de F-Gas III), la thermodynamique, les fluides frigorigènes et les manipulations sur un circuit frigorifique. Évaluation pratique individuelle sur bancs pédagogiques. Vous devez obligatoirement vous présenter à l'évaluation avec : convocation, pièce d’identité officielle en cours de validité, pantalon et veste de travail à manches longues ou bleu de travail et chaussures de sécurité (exigés pour la partie pratique). Tout retard et/ou toute absence de pièce officielle d’identité au début de l’épreuve est éliminatoire.

Objectifs :
• Connaître les réglementations en vigueur et les dangers des fluides frigorigènes sur l'environnement.
• Maîtriser les composants du circuit frigorifique (compresseurs, condenseurs, évaporateurs, détendeurs, …) et les contrôles à effectuer.
• Effectuer les manipulations sur des systèmes contenant du fluide frigorigène.
• Réaliser un réseau de tuyauterie étanche dans une installation de réfrigération.
• Connaître les solutions technologiques permettant de remplacer les gaz à effet de serre fluorés ou d’en réduire l’utilisation.
• Préparer et valider les connaissances théoriques et pratiques afin d’obtenir "l’attestation d’aptitude catégorie 1".

Programme de la formation :

1er jour :

• Les fluides frigorigènes, le code de l’environnement, les démarches, les textes réglementaires.

2ème jour :

• Caractéristiques de base, diagramme enthalpique, groupe de condensation, évaporateurs et détendeurs, démonstration des manipulations.

3ème et 4ème jour :

• Manipulation par les stagiaires sur bancs pédagogiques et apports complémentaires techniques et réglementaires par le formateur : vérification fonctionnelle et complète de la machine, mise en service d'une chambre froide, charge exacte de l'installation.

5ème jour :

• Evaluation théorique par QCM portant sur la réglementation, la thermodynamique, les fluides frigorigènes et les manipulations sur un circuit frigorifique.
• Evaluation pratique individuelle sur bancs pédagogiques.

Le stagiaire participant à la formation doit au préalable évaluer ses connaissances en réalisant un test de positionnement.

Objectifs :

Réaliser en sécurité des interventions élémentaires d’ordre électrique dans un environnement présentant des risques électriques tels que :remplacement, raccordement, manœuvres simples en Basse Tension suivant les exigences de la norme NFC 18-510.

Programme de la formation :

• Connaissances générales
- Les grandeurs électriques et domaines de tension
- Les effets du courant électrique sur le corps humain
- Les zones d’environnement et leurs limites
- Le principe de l’habilitation électrique et la définition des symboles
- Les équipements de protection
- La conduite à tenir en cas d’accident ou d’incendie dans un environnement électrique

• Connaissances spécifiques
- Les limites de l’habilitation électrique BS et BE manœuvre sur des installations basse tension ou très basse tension
- Les fonctions des matériels électriques en Basse et Très Basse Tension
- Les séquences de la mise en sécurité d’un circuit
- Les mesures de prévention à observer lors d’une intervention BT
- Le contenu des documents applicables dans le cadre des interventions BT élémentaires(instructions de sécurité), les différents acteurs
- La procédure de remplacement (fusibles, lampe/ampoule, accessoires…)
- La procédure de manœuvres simples d’exploitation et de sécurité (disjoncteur, porte fusibles...).

Objectifs :

• Comprendre les transferts thermiques dans le bâtiment
• Identifier les typologies et caractéristiques des matériaux d'isolation thermique des parois vitrées verticales, de volets isolants et de portes d'entrée donnant sur l'extérieur
• Maîtriser les différents types de mise en œuvre
• Pour le bâti ancien, maîtriser les solutions alternatives au simple remplacement des menuiseries (conservation, restauration des menuiseries d’origine, renforcement du vitrage, double-fenêtre)
• Repérer les principaux écarts et pathologies observés en lien avec ces travaux et mettre en œuvre les moyens pour les éviter
• Respecter les exigences réglementaires
• Appliquer les principales règles de conception et de mise en œuvre en vue d’éviter les principaux écarts et pathologies observés
• Anticiper et gérer les interfaces et interactions avec les autres lots
• Gérer l’ordonnancement et les interfaces en réalisation
• Vérifier et contrôler la bonne réalisation des travaux
• Formuler les recommandations d'usage
• Recueillir des besoins du client, argumenter ses choix techniques et économiques
• Identifier et intégrer les aides financières existantes pour un projet de remplacement de parois vitrées verticales, fermetures et protection solaires en fonction de la situation et du revenu fiscal du client.

Programme de la formation :

1 ère SEQUENCE : connaître les principes et technologies des parois vitrées verticales, fermetures et protections solaires

• Comprendre les transferts thermiques dans le bâtiment. Identifier les typologies et caractéristiques des matériaux d'isolation thermique des parois vitrées verticales, de volets isolants et de portes d'entrée donnant sur l'extérieur. Maîtriser les différents types de mise en œuvre. Pour le bâti ancien, maîtriser les solutions alternatives au simple remplacement des menuiseries (conservation, restauration des menuiseries d’origine, renforcement du vitrage, double-fenêtre).

2 ème SEQUENCE : comprendre les principaux écarts et pathologies observés en lien avec la catégorie de travaux

• Repérer les principaux écarts et pathologies observés en lien les matériaux d'isolation thermique des parois vitrées verticales, de volets isolants et de portes d'entrée donnant sur l'extérieur et mettre en œuvre les moyens pour les éviter.

3 ème SEQUENCE : éviter les principaux écarts et pathologies observés par la conception et la mise en œuvre de menuiseries (fenêtres et portes) et fermetures, performantes

• Respecter les exigences réglementaires. Appliquer les principales règles de conception et de mise en œuvre en vue de traiter les points singuliers et éviter les écarts et contre-performances. Accepter le support. Anticiper et gérer les interfaces et interactions entre les différents lots, améliorés ou non en même temps que les travaux de la catégorie de travaux, et ne compromettant pas l’atteinte d’une rénovation performante. Gérer l’ordonnancement et les interfaces en réalisation. Définir les limites de prestations.

4 ème SEQUENCE : vérification, réception et prise en main par l’usager

• Vérifier et contrôler la bonne réalisation des travaux. Formuler les recommandations d'usage.

5 ème SEQUENCE : savoir conseiller son client et réaliser une offre intégrant les aides financières

• Mener un entretien, argumenter ses choix, traiter les objections. Recueillir les besoins du client. Argumenter le choix technique et économique d’un remplacement de menuiseries extérieures. Identifier et intégrer les aides financières existantes en fonction de la situation et du revenu fiscal du client.

Objectifs :
Remettre à jour ses compétences et sa pratique afin de réaliser en sécurité des interventions élémentaires d’ordre électrique dans un environnement présentant des risques électriques tels que : remplacement, raccordement, manœuvres simples en Basse Tension suivant les exigences de la norme NFC 18-510.

Programme de la formation :

• Connaissances générales
- Les grandeurs électriques et domaines de tension
- Les effets du courant électrique sur le corps humain
- Les zones d’environnement et leurs limites
- Le principe de l’habilitation électrique et la définition des symboles
- Les équipements de protection
- La conduite à tenir en cas d’accident ou d’incendie dans un environnement électrique

• Connaissances spécifiques
- Les limites de l’habilitation électrique BS et BE manœuvre sur des installations basse tension ou très basse tension
- Les fonctions des matériels électriques en Basse et Très Basse Tension
- Les séquences de la mise en sécurité d’un circuit
- Les mesures de prévention à observer lors d’une intervention BT- Le contenu des documents applicables dans le cadre des interventions BT élémentaires (instructions de sécurité), les différents acteurs
- La procédure de remplacement (fusibles, lampe/ampoule, accessoires…)
- La procédure de manœuvres simples d’exploitation et de sécurité (disjoncteur, porte fusibles...).

Objectifs :

• Appréhender l’environnement et le marché
• Connaître le contexte réglementaire et les échéances
• Comprendre les différentes situations de handicap
• Reconnaître les obstacles de la vie courante
• Proposer des solutions pertinentes, adaptées et confortables
• Se préparer à l'examen (QCM) permettant d'accéder aux marques Handibat et Silverbat

Programme de la formation :

1er JOUR :

• Présentation de la démarche HANDIBAT/SILVERBAT
• Le handicap – les situations handicapantes – les personnes âgées
• Du handicap à la règlementation et à la qualité d’usage
• Mise en situation
• Echange collectif sur la mise en situation
• Le cheminement extérieur

2ème JOUR :

• Les aspects médicaux du handicap
• Visite virtuelle d’appartement adaptés
• Travaux d’adaptation du domicile : la réglementation et la qualité d’usage
• Adaptation du domicile : les différents types de travaux
• Etude de de cas
• Solution d’accompagnement et de financement des travaux.

Objectifs :

• Monter et démonter un échafaudage roulant conformément à la notice du fabricant
• Utiliser un échafaudage roulant en sécurité
• Assurer sa sécurité et celle du public en fonction des conditions et de l’environnement

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :
• Connaître la réglementation relative au travail en hauteur
• Identifier les différents types d’échafaudage et leurs domaines d’utilisation
• Maîtriser les caractéristiques techniques et la notice d’utilisation
• Connaître les risques liés aux différentes opérations
- Réception / stockage
- Montage
- Utilisation
- Démontage
• Appréhender les mesures de prévention des risques de chutes de personnes ou d’objets
• Connaître les conditions admissibles en matière d’efforts de structure
• Assurer la sécurité lors du montage et du démontage

Enseignements pratiques :
- Exercices pratiques permettant d’assurer le montage et démontage d’un échafaudage roulant
- Veille sur le respect des mesures de sécurité individuelles (EPI) et collectives (EPC)

Programme de la formation :

• Evaluation théorique par QCM individuel portant sur la réglementation (principalement F-Gas II et bases de F-Gas III), la thermodynamique, les fluides frigorigènes et les manipulations sur un circuit frigorifique. Évaluation pratique individuelle sur bancs pédagogiques. Vous devez obligatoirement vous présenter à l'évaluation avec : convocation, pièce d’identité officielle en cours de validité, pantalon et veste de travail à manches longues ou bleu de travail et chaussures de sécurité (exigés pour la partie pratique). Tout retard et/ou toute absence de pièce officielle d’identité au début de l’épreuve est éliminatoire.5è JOUR :

Objectifs :
• Appliquer les règles générales de sécurité lors de travaux en hauteur
• Evaluer les risques de chute de hauteur et choisir les moyens de protection appropriés
• Utiliser un harnais dans les meilleurs conditions
• Vérifier et entretenir son harnais et ses systèmes antichute

Programme de la formation :

Enseignements théoriques :

• Travaux en hauteur et sécurité
- Le cadre réglementaire, législatif et normatif
- Accidents et causes d’accidents
- Protection collective et individuelle
- Les moyens d’accès (échafaudages, PEMP, échelles, escabeaux…)
• Les dispositifs d’ancrage
• Caractéristiques des moyens de protection individuelle
- Les casques
- Les organes de liaison : harnais, longe, sangles, antichute,…
• Analyse de l’environnement préalable au travail en hauteur
- Etude des risques- Interactions avec l’environnement
- Choix des équipements en fonction du poste de travail
• Conséquence d’une chute
- Facteur de chute
- Force de choc
- Les effets dynamiques d’une chute
- Organisation des moyens de secours
• Maintenance des équipements de protection individuelle antichute
- Vérification et contrôle
- Règles d’entretien et de stockage

Enseignements pratiques :

- Présentation et conditions d’utilisation du matériel des participants
- Réglage du harnais
- Mise en œuvre des systèmes de liaisons
- Exercice de mise en suspension
- Réalisation de déplacements verticaux et horizontaux

Objectifs :
• Être un acteur actif de la prévention dans l’entreprise.
• Être capable de se protéger et protéger autrui.
• Être capable d’alerter et porter secours à toute personne à l’intérieur de l’entreprise

Programme de la formation :

1 - PROTÉGER À PRÉVENIR :
• Connaître les principes de bases de la prévention
• Reconnaître, sans s’exposer soi-même, les dangers persistants pour la victime de l’accident et les autres personnes exposées. :
- Danger d’origine mécanique pouvant provoquer un écrasement, une coupure, un choc.
- Danger d’origine électrique pouvant provoquer une électrisation.
- Danger d’origine thermique pouvant provoquer une brûlure, un incendie ou une explosion.
- Danger dû à une atmosphère toxique ou irrespirable pouvant provoquer une intoxication, une asphyxie.· Définir les actions de prévention ou de protection pour la suppression des risques.

2 - PROTÉGER À PRÉVENIR :
• Déterminer le résultat à atteindre et les actions à mettre en œuvre pour maintenir la victime en vie ou éviter une aggravation.
• Déterminer l’ordre dans lequel on recherche les signes de détresse selon le niveau d’urgence vitale.
• Permettre la transmission des informations aux secours, pour qu’ils puissent organiser leur intervention.

3 - ALERTER, INFORMER :
• Organisation des secours dans l’entreprise
• Organisation et mise en œuvre des secours publics
• Cas particulier : la sirène d’alerte à la population en cas de risque majeur.
• Rendre compte sur les dangers identifiés et sur les actions mises en œuvre à son responsable hiérarchique et/ou aux personnes chargées de prévention dans l’entreprise.

4 - SECOURIR :
Face à une situation d’accident, le sauveteur-secouriste du travail doit être capable d’effectuer l’action appropriée à l’état de la victime.
- La victime saigne abondamment.
- La victime s’étouffe.
- La victime se plaint d’un malaise.
- La victime présente des brûlures.
- La victime se plaint d’une douleur empêchant certains mouvements.
- La victime se plaint d’une plaie qui ne saigne pas abondamment.
- La victime ne répond pas, mais respire.
- La victime ne répond pas, et ne respire pas.

5 - RISQUES SPECIFIQUES :
Tout risque qui nécessite de la part du SST une conduite à tenir complémentaire ou différente de celle qui est enseignée dans sa formation de base. L’avis et la participation du médecin du travail dans ce domaine est particulièrement important.

Objectifs :
• Connaître et expliquer à un client le contexte environnemental, réglementaire et technique du bois ainsi que les différentes étapes de mise en œuvre d'un appareil à bois hydraulique
• Calculer les besoins de chauffage et proposer l'installation adaptée aux besoins du client
• Dimensionner et réaliser une installation en fonction des paramètres du bâtiment
• Réaliser la mise en service, l'entretien et la maintenance préventive, diagnostiquer une panne et réaliser la programmation de la régulation
• Connaître les risques et travailler en sécurité.

Programme de la formation :

1er jour :

• Le marché du bois : réglementation, labels, certifications, arrêtés
• Combustibles et combustion du bois, qualité de l'air et émission de polluants, solutions à mettre en œuvre
• Différents types d'appareils bois hydraulique : caractéristiques et principes de fonctionnement
• Incitations financières et le dossier administratif du client
• Analyse sommaire de l'enveloppe, apports gratuits et déperditions du bâtiment : méthodes de calcul
• Principaux schémas hydrauliques existants et schéma optimal.

2ème jour :

• Fumisterie : réglementation, désignation et mise en œuvre des conduits de fumée, dimensionnement et modérateur de tirage
• Exigences d'étanchéité à l'air
• Dimensionnement de la puissance chaudière : consommations, volumes de stockage, organes hydrauliques (ballon…)
• Eléments constitutifs d'une installation : silo de stockage (granulés et plaquettes), recyclage, circulateur, vase d'expansion, vannes…
• Mise en œuvre et régulation, conséquences d'un mauvais paramétrage
• Limites de performances, risques liées au surdimensionnement, avantages et inconvénients du ballon tampon.

3ème jour :

• Analyse de l'installation de fumisterie, régulation et maintenance
• Différents points à vérifier en maintenance préventive
• Conseils d'utilisation et d'entretien au client, diagnostic de panne
• Guide de l'ADEME "se chauffer au bois"
• Contrôle des acquis (QCM)